基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的高中地理大單元教學(xué)案例研究

——以“環(huán)境與發(fā)展”教學(xué)為例

摘要：研究培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的大單元教學(xué)策略，能夠提升學(xué)生的地理實(shí)踐能力。筆者以“環(huán)境與發(fā)展”為例，探討了如何基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)提升高中生的實(shí)踐能力，介紹了創(chuàng)設(shè)相關(guān)場景、采用探究式學(xué)習(xí)法、利用多媒體技術(shù)、基于項目驅(qū)動學(xué)習(xí)方式、組織合作學(xué)習(xí)以及構(gòu)建評價體系等方法，對于提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力具有一定的指導(dǎo)意義。（剩余3895字）