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培智學校小學階段數(shù)學生活化教學的研究

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摘要：作為一門應用類學科，數(shù)學與其他學科以及人們的日常生活都有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此培智學校在小學階段開展數(shù)學教學工作應當關注生活化教學策略的應用，目的在于引導培智學校學生靈活運用所學知識，解決真實問題。但是考慮到培智學校學生的特殊性，因此小學數(shù)學教師需要采用合理的方法推動生活化教學策略的應用，取得預期的教學成效，幫助培智學校學生掌握數(shù)學知識和提升應用能力。（剩余5184字）

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