新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)培育學(xué)生建模意識的路徑探究

摘要：受新課標(biāo)教學(xué)理念的影響，高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也在不斷發(fā)生變化，數(shù)學(xué)建模意識和建模能力對當(dāng)下高中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的意義，高中數(shù)學(xué)建模思維意識展現(xiàn)了學(xué)生將理論和實踐相結(jié)合的新型教學(xué)思維方式。如何在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，有效地培育學(xué)生的建模思維意識，已成為新課程數(shù)學(xué)教育的重要探討課題之一。本文詳細(xì)分析了當(dāng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)建?，F(xiàn)狀，詳細(xì)闡述了培養(yǎng)學(xué)生建模意識的相關(guān)理念和培養(yǎng)方法，以期為廣大的數(shù)學(xué)教師工作者提供有益的借鑒。（剩余4954字）