基于智慧課堂“聽觀動創(chuàng)”的初中音樂體驗教學的思考

摘要：音樂學科本身就是一門能夠讓學生在緊張的學習氛圍當中得到放松的學科，而隨著近幾年音樂學科在中學教育當中不斷受到重視，打造高效的音樂課堂就成了時下初中音樂教師需要關注的重點問題。教師應該從智慧教育出發(fā)，利用智慧課堂創(chuàng)新音樂教學形式，使音樂真正能夠成為既放松學生身心又能培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的學科。

關鍵詞：智慧課堂初中音樂教學實踐

一、前言

隨著智慧教育與智慧課堂概念的出現(xiàn)，新型的教學模式應運而生，傳統(tǒng)的音樂教學方式早已不能滿足學生的學習需求，因此教師必須根據(jù)學生的實際學習情況在智慧課堂條件下進行初中音樂課堂教學，以全新的教學形式和豐富的教學手段，增強學生的學習積極性，提高課堂教學效率。（剩余4509字）