“雙減”背景下小學(xué)美術(shù)非遺社團(tuán)課后服務(wù)課程優(yōu)化策略探討

摘要：新形勢(shì)下的小學(xué)美術(shù)教育，要以學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)培育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這就需要不斷采取措施優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)過程。而在“雙減”背景下，積極開展小學(xué)美術(shù)非遺社團(tuán)的創(chuàng)建，不僅弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，還構(gòu)建了美術(shù)課后服務(wù)體系，也補(bǔ)充了當(dāng)前小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的短板。本文基于該角度，對(duì)“雙減”背景下小學(xué)美術(shù)非遺社團(tuán)課后服務(wù)課程優(yōu)化的問題進(jìn)行探究，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，期望打造更加理想的課后服務(wù)課程體系。（剩余5253字）