任務(wù)驅(qū)動(dòng)閱讀，單元統(tǒng)整教學(xué)

——以五年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)為例

打開(kāi)文本圖片集

摘要：現(xiàn)用統(tǒng)編教材的單元結(jié)構(gòu)為“雙線組元”形式，每個(gè)主題單元構(gòu)成一個(gè)相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單位。這樣的單元結(jié)構(gòu)特別適合實(shí)施基于統(tǒng)整理念的單元任務(wù)群教學(xué)。依據(jù)課標(biāo)精神，要進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)閱讀、多元互動(dòng)評(píng)價(jià)。相信每一位學(xué)生在這樣的單元整合下展開(kāi)學(xué)習(xí)后，一定會(huì)印象深刻，一定會(huì)走入文本，也一定會(huì)在這一閱讀歷程中成長(zhǎng)。（剩余4331字）