新時代背景下“一體化”推進商科院校職規(guī)課程思政建設(shè)的路徑探索

[摘要]新時代背景下，職業(yè)生涯規(guī)劃“一體化”推進課程思政建設(shè)有其社會背景、理論背景和現(xiàn)實意義。本文以“教育者先受教育”“挖掘”“融入”三個著力點分析職業(yè)生涯規(guī)劃課程思政建設(shè)，最后從“做好頂層設(shè)計，搭建商科院校‘全景式’思政元素體系”“創(chuàng)建思政元素資源庫，構(gòu)建商科院?！藛问健颊貎?nèi)容”“搭建思政育人評價體系，打造商科院?！臼健颊亟逃绞健比齻€層面探索“一體化”職業(yè)生涯規(guī)劃課程思政實施路徑。（剩余4317字）