文學閱讀與創(chuàng)意表達學習任務群的實踐探索

——《鳥的天堂》（第二課時）教學實錄及評析

打開文本圖片集

師：上節(jié)課我們跟隨巴金爺爺?shù)谝淮蔚搅恕傍B的天堂”，看到了一棵美麗的南國的大榕樹。老師來當解說員，大家一起回顧這部分內容。

（播放大榕樹的視頻，生邊看邊聽教師根據課文內容進行的解說）

師：誰來給老師評價一下？

生：我認為您的解說繪聲繪色。

生：我覺得您解說得特別有意思，配合畫面我感覺更美了。

師：巴金的靜態(tài)描寫的確讓我們感受到了大榕樹的靜謐之美，那么他的動態(tài)描寫又能帶給我們什么樣的感受呢？讓我們把目光聚焦到第12、13自然段。（剩余4664字）