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直接抒情引起讀者強烈共鳴的秘密

——《匆匆》文本解讀與教學建議

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《匆匆》是朱自清先生的一篇抒情散文,文章緊扣“匆匆”二字,細膩傳神地刻畫了時間流逝的蹤跡,既表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜,又讓人感受到作者的不甘和進取,給讀者帶來的共鳴和思考是立體的、深刻的。

是什么樣的境遇促使朱自清先生寫下了這篇文章呢?《匆匆》寫于1922年3月,恰逢五四運動落潮期。當時的“五四”知識青年忙于救國,忙于追求進步,即使備受當時政治環(huán)境的壓迫,也沒有停止追求進步的腳步。(剩余3271字)

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