基于目標(biāo)達(dá)成 整體設(shè)置情境 分層推進(jìn)學(xué)習(xí)

——《從軍行》教學(xué)實錄及評析

打開文本圖片集

一、導(dǎo)入詩題，明確題材

師：同學(xué)們，學(xué)校將組織“七彩詩歌節(jié)”，你們看，負(fù)責(zé)詩歌節(jié)的麗麗老師來了。

（播放音頻，內(nèi)容如下）

同學(xué)們，大家好！我是負(fù)責(zé)學(xué)?！捌卟试姼韫?jié)”的麗麗老師?！捌卟试姼韫?jié)”將組織開展畫詩歌、誦詩歌、賽詩歌等系列活動?！罢b詩歌·邊塞類”這一板塊向大家征集詩歌朗誦視頻，要求“有感情地朗讀”，視頻作品經(jīng)班級初評后再上交。（剩余3497字）