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五“讀”俱全:古詩教學的一般方法

——以《村晚》教學為例

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古詩有多種教法,不同的教法展現(xiàn)了不同的教學風格,但有一點是教師必須共同追求的,那就是有效。筆者經(jīng)過深入實踐探索,總結(jié)出了古詩教學的一般方法,諧稱:五“讀”俱全。下面以五(下)《村晚》教學為例,跟各位同人分享。

讀準字音就是讀準詩中每個字。在課前預習基礎(chǔ)上,教師指名讀,其他學生仔細聽,哪個字讀錯了就立即糾正。(剩余3563字)

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