學(xué)前兒童家庭教育中的家風(fēng)建設(shè)研究

——以滄州地區(qū)為例

摘要：學(xué)前兒童家庭教育旨在入學(xué)前，經(jīng)由家庭成員的互動(dòng)和習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)兒童情感、認(rèn)知與道德發(fā)展。家風(fēng)建設(shè)作為其重要部分，通過(guò)家庭價(jià)值觀和行為規(guī)范影響兒童的社會(huì)性和人格塑造。本文以滄州地區(qū)為例，分析當(dāng)?shù)貙W(xué)前兒童家庭教育中家風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)，探討強(qiáng)化家長(zhǎng)責(zé)任感、創(chuàng)新家風(fēng)模式、縮小城鄉(xiāng)差距及融入現(xiàn)代教育理念等策略，以提升家風(fēng)建設(shè)的效果。（剩余4065字）