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教師專業(yè)發(fā)展共同體在中小學(xué)道德與法治課程中的實踐研究

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摘  要：中小學(xué)教育體系中，道德與法治課程占據(jù)著舉足輕重的地位，其核心目標在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念和法律意識。然而，由于課程內(nèi)容的深度和廣度，以及教學(xué)方法的多樣性，教師在實際授課過程中往往面臨諸多挑戰(zhàn)。為了改善這一狀況，提升道德與法治課程的教學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展共同體成為一個切實可行的解決方案。（剩余4711字）

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