核心素養(yǎng)培育下初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施路徑探究

摘  要：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程，不僅打破了學(xué)科界限，還將學(xué)科知識(shí)、技能和理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。綜合實(shí)踐旨在促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際問題，提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。因此，在核心素養(yǎng)時(shí)代，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施需要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織與策劃、教學(xué)資源、成果展示和教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)角度進(jìn)行探究，以更有效地推進(jìn)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。（剩余4755字）