經(jīng)歷計(jì)數(shù)發(fā)展過程，感悟計(jì)數(shù)制魅力

——"古人計(jì)數(shù)（一）"與"古人計(jì)數(shù)（二）"教學(xué)實(shí)踐與思考

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北師大版第五版教材（以下簡(jiǎn)稱“新教材”）將原來一年級(jí)上冊(cè)第七單元“古人計(jì)數(shù)"移至一年級(jí)下冊(cè)，而且由一個(gè)主題“古人計(jì)數(shù)（含試一試）"清晰地分列為“古人計(jì)數(shù)（一）”和“古人計(jì)數(shù)（二）”，意在拉長(zhǎng)從按群計(jì)數(shù)到借助計(jì)數(shù)器認(rèn)識(shí)數(shù)位的過程，使學(xué)生更充分地經(jīng)歷從數(shù)量到數(shù)的抽象過程，初步體會(huì)十進(jìn)位值制的優(yōu)越性，并強(qiáng)化了兩條主線。（剩余6564字）