教育與裝備研究

2024年12期

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《教育與裝備研究》創(chuàng)刊于1984年，雜志是教育部主管，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)主辦，該刊刊載教育裝... 展開

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從“ 兒童的作業(yè)” 到“ 作業(yè)中的兒童” 摘要：作業(yè)作為教學的重要一環(huán)，不僅是課堂知識學習的鞏固與延伸，同時也為學生自主學習提供了機會。但在功利主義的趨勢下，作業(yè)原有的教育性逐漸被遮蔽，完全忽視了兒童的發(fā)展，在形式上和內(nèi)容上逐漸異化為訓練的工具、競爭的資本與控制的手段。隨著“ 雙...
依托數(shù)字校園文化塑造學校特色品牌的實踐研究 摘要：在當代教育領域，數(shù)字校園文化的構(gòu)建已成為展現(xiàn)學校特色和塑造品牌形象的關(guān)鍵途徑。文中深入探討了數(shù)字校園文化的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)，并以濰坊高新區(qū)鋼城現(xiàn)代學校為例，細致分析了構(gòu)建數(shù)字校園文化的基本架構(gòu)、特色定位和實施策略。最后提出了“ ...

國家中小學智慧教育平臺支撐下的學生自主學習研究 摘要：文章旨在探究國家中小學智慧教育平臺（文中簡稱“ 平臺” ）支撐下的學生自主學習，研究了平臺與自主學習的理論聯(lián)系和影響分析;厘清了應用平臺開展自主學習的設計理路：課前應用平臺實現(xiàn)任務驅(qū)動的自主預習，課中構(gòu)建基于學情的自主探究，課后...

泉州歷史文化資源融入思政課教學的價值意蘊與路徑研究 摘要：泉州歷史文化資源豐富，是因地制宜的重要資源，能夠為思政課教學提供鮮活的案例。將泉州歷史文化資源融入思政課教學在豐富黨史教育資源，厚植愛國主義情懷、增強海洋意識教育，樹立總體國家安全觀、鑄牢中華民族共同體意識，增強文化自信等方面具有重...

小學科學教材“ 四螺旋結(jié)構(gòu)” 的教學理解 摘要：2024 年秋季學期是2022 版新課標頒布后正式啟用新教材的起始年。新課標和新時代背景下，教科版小學科學教材的編寫遵循了課程標準導向、大觀（概）念導向、專家思維導向、經(jīng)驗改造導向等學術(shù)共識。同時，“ 四螺旋結(jié)構(gòu)” 是一種理解教...
初中“ 四全” 科學教育模式的建構(gòu)與實施路徑 摘要：為適應科學教育模式創(chuàng)新改革的需要，可構(gòu)建并實施初中“ 全層次” “ 全學科” “ 全方位” “ 全品類” 的“ 四全” 科學教育模式。在學校教育理念的指引下，深入探索“ 四全” 科學教育模式的建構(gòu)與實施路徑，努力構(gòu)建以學生為中心、以...

依托智能研修平臺優(yōu)化數(shù)學課堂教學 摘要：隨著智能技術(shù)的發(fā)展，教育領域正在經(jīng)歷深刻變革。教師的教研能力變得至關(guān)重要，而智能研修平臺為學生提供新的學習路徑的同時，也有效提升了教師的教學研究能力。借助人工智能技術(shù)，中小學課堂教學教研實踐正朝著可視化、科學化、精準化、規(guī)?；闹悄?..
信息化音樂教學系統(tǒng)在小學合唱教學中的有效性研究 摘要：為了提高小學音樂課中的合唱教學質(zhì)量，幫助學生通過合唱學習音樂知識和掌握音樂技能，文中以人音版五年級下冊第四課合唱歌曲“ 田野在召喚” 為例，就如何運用音樂信息化教學系統(tǒng)改變傳統(tǒng)小學音樂課中的合唱教學模式，以更高效的方式完成合唱課程教...

人教版《體育與健康》教科書的編寫背景、編寫依據(jù)與使用建議 摘要：中小學生命安全與健康教育是當前及今后義務教育的重要領域，也是全社會關(guān)注的焦點。按照2022 年版課程標準的要求及根據(jù)教育部教材局的相關(guān)審核流程及教科書使用計劃，首套國家義務教育全學段《體育與健康》教科書于2024 年面世，其中一年級...
基于創(chuàng)意實踐能力培養(yǎng)的小學美術(shù)教學策略 摘要：創(chuàng)意實踐是藝術(shù)課程四大核心素養(yǎng)之一，創(chuàng)意實踐能力是學生應當具備的美術(shù)學科的關(guān)鍵能力。當下的小學美術(shù)教學必須把學生創(chuàng)意實踐能力的培養(yǎng)作為主要目標，致力將美術(shù)課堂打造成為滋生學生創(chuàng)意實踐的沃土。文章以“ 動物的花衣裳” 的教學為例，提出...

開展研究性學習提升科學探究能力 摘要：科學探究是生物學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是生物學學習的主要方式。研究性學習既是綜合評價的重要組成部分，也是課程教學的補充，起到培養(yǎng)學習興趣、拓寬視野以及促進深度學習的作用。通過開展“ 探究不同光照強度對鵝掌藤生長的影響”研究性...
我國近十年虛實結(jié)合實驗教學研究進展 摘要：信息技術(shù)的迅速發(fā)展推動了教育教學變革，虛擬實驗受到越來越多的關(guān)注，成為教育信息化建設的重要命題。教育界的學者們嘗試將虛擬實驗引入真實實驗教學中，探索虛實結(jié)合的實驗教學方式。為更好的理解虛擬實驗在我國教育教學中的研究方向和發(fā)展趨勢，以...
課程思政視域下小學科學教具的研發(fā) 摘要：在小學科學教學中，把握科學學科和課程思政之間的聯(lián)系，依托科學課程內(nèi)容，深入挖掘思政元素，研發(fā)出一系列電磁類和承古啟今類教具。這些教具不僅有效解決了教學中難以達到的教學目標，化解教學重點難點，提升實驗探究效率;突破原有器材局限，拓展教...
氫氧化亞鐵制備實驗的再改進 摘要：為延長氫氧化亞鐵制備實驗中白色沉淀存在的時間，加快灰綠色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色的速率，利用市售清涼凍密封性好、不易進入氧氣的結(jié)構(gòu)特點，將清涼凍作為載體制備氫氧化亞鐵。隨后通入氧氣，清涼凍中出現(xiàn)紅褐色、灰綠色、白色三種顏色共存的現(xiàn)象，幫助學生直...
關(guān)于“ 氧循環(huán)” 實驗活動的改進 摘要：文中基于教材“ 氧循環(huán)” 實驗活動的不成功原因分析，將教材植物盆栽改成植株較小的金魚藻，并用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1% ～2%的碳酸氫鈉溶液為光合作用提供二氧化碳，同時用大燒杯代替鐘罩，用液封方式提高裝置密封性等方式進行實驗改進，從而可以通...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能圖書館資源構(gòu)建與應用研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，信息技術(shù)的廣泛應用，圖書館作為科學、文化、教育的科研基地，應根據(jù)時代的發(fā)展，進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，充分利用數(shù)字技術(shù)，進行圖書館資源構(gòu)建，打造個性化的應用?；诖耍疚膹膶嶋H出發(fā)，分析了數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能圖書館資源構(gòu)建與個...
圖書館數(shù)字閱讀推廣升級機制研究 摘要：數(shù)字化技術(shù)的普及，推動了數(shù)字閱讀的興起和全民閱讀習慣的深化。圖書館作為知識傳播與資源服務的重要平臺，其數(shù)字閱讀推廣不僅適應了時代發(fā)展的需要，也滿足了讀者多元化、便捷化的閱讀需求。通過推廣數(shù)字閱讀，圖書館不僅能夠拓寬閱讀資源獲取渠道，...

中小學校長數(shù)字化領導力:從崗位勝任邁向卓有成效 摘要：文中聚焦中小學校長數(shù)字化領導力的發(fā)展，旨在探討如何從崗位勝任邁向卓有成效。在當前數(shù)字化時代，校長不僅需要具備傳統(tǒng)的管理與教育能力，還需掌握數(shù)字化技術(shù)并靈活應用于學校管理與教學中。文中立足時代背景分析了數(shù)字化領導力對中小學校長的重要...