基于創(chuàng)意實(shí)踐能力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略

摘 要：創(chuàng)意實(shí)踐是藝術(shù)課程四大核心素養(yǎng)之一，創(chuàng)意實(shí)踐能力是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的美術(shù)學(xué)科的關(guān)鍵能力。當(dāng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)必須把學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為主要目標(biāo)，致力將美術(shù)課堂打造成為滋生學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐的沃土。文章以“ 動(dòng)物的花衣裳” 的教學(xué)為例，提出基于創(chuàng)意實(shí)踐能力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略：構(gòu)建故事情境，激發(fā)創(chuàng)意動(dòng)機(jī);聚焦觀察欣賞，奠定創(chuàng)意基礎(chǔ);強(qiáng)化交流示范，開(kāi)啟創(chuàng)意思維;體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣，助推創(chuàng)意實(shí)踐，旨在使創(chuàng)意實(shí)踐能力的培養(yǎng)成為小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)然指向與建構(gòu)路向。（剩余6437字）