文理導(dǎo)航

2024年19期

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《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀... 展開(kāi)

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核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué) 【摘要】：隨著新課改的不斷深入，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也發(fā)生了巨大的改變。傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)整本書(shū)閱讀并沒(méi)有提及，在統(tǒng)編版中則做了具體安排，在不斷實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)整本書(shū)閱讀對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)具有更好的效果。本文將對(duì)整本書(shū)閱讀的整體內(nèi)涵與價(jià)值進(jìn)行分析，并...
新課標(biāo)下初中英語(yǔ)聽(tīng)力課抓好“創(chuàng)新” 摘要：本論文旨在探討新課標(biāo)下初中英語(yǔ)聽(tīng)力課的創(chuàng)新方法。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育體系需要不斷更新，以適應(yīng)學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展。在新的初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)下，聽(tīng)力課成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此需要通過(guò)創(chuàng)新手段提升教學(xué)質(zhì)量。本文提出了四點(diǎn)創(chuàng)新策略，包括課程設(shè)計(jì)的...
主題情境下的初中語(yǔ)文大單元教學(xué) 摘要：本文主要針對(duì)主題情境下的初中語(yǔ)文大單元教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的探討，先闡述了大單元教學(xué)的特點(diǎn)，如教學(xué)目標(biāo)指向?qū)W科素養(yǎng)、以任務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)對(duì)多個(gè)學(xué)習(xí)要素的融合等，然后又提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的教學(xué)措施，主要包括明確大單元教學(xué)的目標(biāo)，科學(xué)選文...
思維導(dǎo)圖在高中歷史中的合理應(yīng)用 摘要：在新課改持續(xù)深入的背景下，我國(guó)教育水平不斷提升，人才培養(yǎng)模式也隨之創(chuàng)新和調(diào)整。在高中歷史教學(xué)的過(guò)程中，可以采用思維導(dǎo)圖，以此增加教學(xué)的可視性，幫助學(xué)生構(gòu)建更加完整、詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與思維能力得到提升。在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，應(yīng)...
借助雙向細(xì)目表解決讀寫(xiě)轉(zhuǎn)化問(wèn)題 摘要：解決閱讀向?qū)懽饔行А稗D(zhuǎn)化”的問(wèn)題，需要研究小升初作文在“考什么”和“怎么考”方面的大致規(guī)律。該文從“依表明晰讀寫(xiě)‘點(diǎn)題’轉(zhuǎn)化側(cè)重，解決‘踩點(diǎn)有失精準(zhǔn)’的問(wèn)題”、“依表規(guī)劃讀寫(xiě)‘結(jié)構(gòu)’轉(zhuǎn)化，解決內(nèi)容結(jié)構(gòu)不符合質(zhì)檢要求的問(wèn)題”、“依表效仿...

基于單元統(tǒng)整策略的語(yǔ)文作業(yè)路徑 摘要：本文探討了基于單元統(tǒng)整策略的語(yǔ)文作業(yè)路徑，強(qiáng)調(diào)了明確作業(yè)目標(biāo)、整合作業(yè)內(nèi)容、設(shè)計(jì)多元化作業(yè)形式、注重作業(yè)的層次性和差異性以及關(guān)注作業(yè)的反饋與評(píng)價(jià)的重要性。實(shí)施該策略有助于落實(shí)人文主題和語(yǔ)文要素，提升三維目標(biāo)的融合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)...
學(xué)習(xí)任務(wù)群在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施 摘要：作為一個(gè)組織工具，學(xué)習(xí)任務(wù)群可以將零散瑣碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，將其應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中，則可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣，強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的能力?；诖?，文章立足于學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)施路徑，從以實(shí)際問(wèn)題為起點(diǎn)、善于創(chuàng)設(shè)多種情境和注重經(jīng)驗(yàn)積累三方...
借助信息技術(shù)提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀的教學(xué)效率 引言當(dāng)前，小學(xué)英語(yǔ)教育面臨著多方面挑戰(zhàn)，特別是在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，學(xué)生興趣難以激發(fā)，閱讀能力提升存在瓶頸。信息技術(shù)的快速發(fā)展為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)提供了新思路。本研究旨在探討借助信息技術(shù)提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的策略，通過(guò)深入研究實(shí)例，為教育工作者...
合作學(xué)習(xí)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用策略 摘要：隨著新課改的持續(xù)推進(jìn)，對(duì)高中地理教學(xué)也提出了新的更高要求，需要教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)、提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，還應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)及探究精神。而小組合作學(xué)習(xí)法可為學(xué)生提供相互交流、分享互動(dòng)的機(jī)會(huì)，可推動(dòng)學(xué)生在思維碰撞、合作探究中扎實(shí)...
以讀帶寫(xiě)提質(zhì)增效—初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng) 摘要：在英語(yǔ)教學(xué)中，閱讀是必不可少的一部分。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，英語(yǔ)在人們生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，所以，提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力是當(dāng)務(wù)之急。但是，英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)并非一朝一夕之功，由于學(xué)生在英語(yǔ)教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，這就要求教師要...
論高中英語(yǔ)閱讀文本解讀的策略 摘要：高中英語(yǔ)作為重要的高考學(xué)科，在學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中占有極大的比重，其中英語(yǔ)閱讀文本解讀，作為學(xué)生理解詞匯、語(yǔ)法以及英語(yǔ)在不同語(yǔ)境下的內(nèi)容是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，如何建立高效的文本解讀框架與策略就成為提高學(xué)生這方面能力的重中之重。本文將...

教學(xué)評(píng)一體化在語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用 摘要：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)從“教學(xué)評(píng)”一體化的思想出發(fā)，運(yùn)用多種教學(xué)策略將教師的教、學(xué)生的學(xué)和師生的教學(xué)評(píng)價(jià)巧妙地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)，以評(píng)價(jià)促教學(xué)。在教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)單元語(yǔ)文要素和寫(xiě)作要求的深入學(xué)習(xí)...
借信息技術(shù)撬動(dòng)整本書(shū)閱讀新模式 【摘要】2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）對(duì)整本書(shū)閱度提出了全新的要求。本文旨在分析傳統(tǒng)閱讀課堂模式短板，聚焦新課標(biāo)對(duì)小學(xué)整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，結(jié)合具體案例，探究現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)整本書(shū)閱讀深度融合的創(chuàng)新模式。...
基于大單元的《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀 摘要：在高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中，“整本書(shū)閱讀”是第一個(gè)任務(wù)群，其重要性得到學(xué)校與教師的高度關(guān)注。整本書(shū)閱讀是改革的亮點(diǎn)，在拓寬學(xué)生閱讀視野、提升學(xué)生閱讀能力以及發(fā)展學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)上發(fā)揮重要作用。文章作者以《紅樓夢(mèng)》這一名著為例，通過(guò)查閱資料、經(jīng)...
“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群 摘要：小學(xué)語(yǔ)文“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”的學(xué)習(xí)任務(wù)群是新課標(biāo)的六大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解和分析文學(xué)作品的能力，增強(qiáng)創(chuàng)意表達(dá)能力，發(fā)展對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力，同時(shí)也有助于拓展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。教師可從學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、主題情境...
在高中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展互動(dòng)教學(xué) 【摘要】隨著新課改的不斷推行，高中英語(yǔ)的課程教學(xué)也有了更多的教學(xué)要求。傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)教學(xué)大多情況下是以教師的教為課程教學(xué)主體，而在新課標(biāo)的課程教學(xué)背景下，已然不能適用。教學(xué)模式的不斷發(fā)展導(dǎo)致創(chuàng)新課堂教學(xué)模式逐漸取代了傳統(tǒng)的以教師為主的課堂教...

掌握寫(xiě)作技巧，輕松應(yīng)對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作 摘要：基于新課標(biāo)中的理念，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，在高中語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧，輕松應(yīng)對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作，以此也能培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。以往高中學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中存在著問(wèn)題：審題立意較為淺薄，作文標(biāo)題不夠新穎，行文思路較...
高中地理教學(xué)中如何落實(shí)區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：核心素養(yǎng)可謂是眼下教育領(lǐng)域中熱點(diǎn)課題之一，不同學(xué)科的核心素養(yǎng)關(guān)注的維度有所差異，但是均指的是學(xué)生需具備、可以適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需求的必備品格與關(guān)鍵能力。其中區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)是高中地理核學(xué)科心素養(yǎng)的重要構(gòu)成維度，屬于地理學(xué)一個(gè)基本認(rèn)知方...
試論小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀的方法 摘要：小學(xué)語(yǔ)文作為義務(wù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)小學(xué)生知識(shí)能力、道德品質(zhì)的重要課程，其中小學(xué)語(yǔ)文閱讀是教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容。良好的語(yǔ)文閱讀能力、閱讀習(xí)慣、閱讀興趣有利于提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思維能力、有利于提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備與拓展，有利于促進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成...
初中地理單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)與實(shí)施 摘要：《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的修訂完善了義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)一線初中地理教師提出了更高的要求。提高學(xué)生的獲得感是未來(lái)教學(xué)過(guò)程開(kāi)展的關(guān)鍵要點(diǎn)，其中單元學(xué)歷案的教學(xué)方法能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地“真學(xué)習(xí)”。借...
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法 摘要：小學(xué)語(yǔ)文教育是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段。當(dāng)前，我們正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，對(duì)學(xué)生的發(fā)展提出了更高的要求。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求和學(xué)生的全面成長(zhǎng)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文旨在探討...

小學(xué)道德與法治課堂活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè) 摘要：小學(xué)道德與法治教育是幫助學(xué)生樹(shù)立正確思想的指路明燈。作為學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣、掌握知識(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，教師應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng)情境作為新型教學(xué)模式...
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與校園德育文化的有機(jī)融合 摘要：校園德育文化在培養(yǎng)學(xué)生思想道德行為習(xí)慣方面發(fā)揮著重要作用。健康的校園德育文化氛圍可以為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念提供良好的環(huán)境。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與校園德育文化的有機(jī)融合，需要教師、學(xué)校、家長(zhǎng)的共同努力。只有把德育融入語(yǔ)文教學(xué)，才能真正...
案例教學(xué)在初中道德與法治的運(yùn)用 摘要：隨著社會(huì)對(duì)教育的重視程度不斷提高，教育教學(xué)方法也在不斷地創(chuàng)新與發(fā)展。案例教學(xué)法是一種以實(shí)際案例為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，它能夠?qū)⒊橄蟮牡赖屡c法治理論與具體的實(shí)踐案例相結(jié)合，使學(xué)生在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握相關(guān)知識(shí)和技能。本文旨在探討初中道德...
初中道德與法治學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，創(chuàng)新思維能力的重要性日益凸顯。它不僅能夠幫助人們解決日常生活中的問(wèn)題，還能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。初中道德與法治課程作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力具有獨(dú)特的作用。本文將探討如何在初中道德與法治...
初中思想品德課教學(xué)中的法制教育 摘要：法制教育是初中思想品德課的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)、增強(qiáng)法治觀念具有重要意義。本文首先揭示了初中思想品德課中法制教育的內(nèi)涵與特質(zhì)，緊接著基于實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了法治教育在初中思想品德教育中的優(yōu)勢(shì)與不足。在此基礎(chǔ)上，提出...

高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的新思路 摘要：隨著新課標(biāo)教育改革深入，高中階段英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)逐漸受到社會(huì)各界的重視，而改革要求教師構(gòu)建結(jié)構(gòu)、內(nèi)容科學(xué)、合理的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，同等對(duì)待英語(yǔ)不同板塊知識(shí)。但傳統(tǒng)教學(xué)模式下，英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)缺乏教師重視，導(dǎo)致聽(tīng)力教學(xué)手段滯后，難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和提...
新時(shí)代下農(nóng)村中學(xué)法治安全教育 【摘要】法治安全教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全防范能力，以保障學(xué)生的人身安全、合法權(quán)益和健康成長(zhǎng)。然而，在農(nóng)村中學(xué)中普及和推行法治安全教育面臨著一系列的困難和問(wèn)題。【關(guān)鍵字】新時(shí)代農(nóng)村中學(xué) 法治安全教育初探【正文】相對(duì)于城市中學(xué)，...
小學(xué)語(yǔ)文教育增進(jìn)學(xué)生文化自信的路徑 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，文化多元化逐漸在我國(guó)流行，傳統(tǒng)文化的傳播和認(rèn)可受到嚴(yán)重影響，文化自信不斷減弱。如何從根本上增強(qiáng)我國(guó)人民的文化自信，發(fā)揚(yáng)和傳承我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化，是當(dāng)前我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展的重要方向。小學(xué)語(yǔ)文作為文化啟蒙的開(kāi)端，在滲透...
創(chuàng)新民間游戲助推深度學(xué)習(xí) 摘要深度學(xué)習(xí)是幼兒得意終身的學(xué)習(xí)方式，在深度學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幼兒將不斷感受自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。游戲是孩子們一日生活最重要的組成部分，在游戲的過(guò)程中，孩子們稚嫩的語(yǔ)言、天馬星空的想象，充滿創(chuàng)意的思維都在在其中慢慢地展現(xiàn)出來(lái)。民間游戲，簡(jiǎn)單易操作，...
高中地理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑 摘要：地理是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。高中地理新課標(biāo)要求加強(qiáng)地理實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深層理解所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)運(yùn)用和遷移。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)因?yàn)槟軡M足新課標(biāo)要求，所以也引起了教育界的注意。文章以核心素養(yǎng)教育為背景，分析了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的意義，探討了高中...