借信息技術(shù)撬動(dòng)整本書閱讀新模式

打開(kāi)文本圖片集

【摘要】2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）對(duì)整本書閱度提出了全新的要求。本文旨在分析傳統(tǒng)閱讀課堂模式短板，聚焦新課標(biāo)對(duì)小學(xué)整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，結(jié)合具體案例，探究現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)整本書閱讀深度融合的創(chuàng)新模式。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo) 信息技術(shù) 整本書閱讀 創(chuàng)新模式

2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）在課程內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式方面分三個(gè)層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，將“整本書閱讀”作為專門的學(xué)習(xí)任務(wù)群安排在第三層拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中。（剩余3346字）