學(xué)習(xí)任務(wù)群在語文教學(xué)中的實施

摘要：作為一個組織工具，學(xué)習(xí)任務(wù)群可以將零散瑣碎的知識點串聯(lián)起來，將其應(yīng)用到語文教學(xué)中，則可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的興趣，強化學(xué)生解決問題的能力?；诖?，文章立足于學(xué)習(xí)任務(wù)群的實施路徑，從以實際問題為起點、善于創(chuàng)設(shè)多種情境和注重經(jīng)驗積累三方面，進(jìn)行了詳細(xì)、深入的闡述，以期為小學(xué)語文教師落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，構(gòu)建高質(zhì)量語文課堂，推動學(xué)生的全面發(fā)展提供強大的支持。（剩余4133字）