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教育文化論壇

教育文化論壇

2024年06期
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《教育文化論壇》堅持學(xué)術(shù)性、教育性、文化性、民族性和地方性,主要刊載和發(fā)表與教育文化有關(guān)的名家專題講座、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報...     展開

類型

雙月刊

類別

教育教學(xué)
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目錄

教育史論

企事業(yè)單位參與提供托育服務(wù)的歷史經(jīng)驗及啟示
摘 要: 梳理分析民國時期工廠托兒所的政策實踐,總結(jié)其關(guān)鍵經(jīng)驗,對于當(dāng)前探尋新時代企事業(yè)單位參與提供托育服務(wù)的適切路徑具有重要價值。20世紀(jì)20—40年代,南京國民政府圍繞工廠托兒所施行了一系列政策實踐:明確工廠托兒所的法律定位,觀照勞動...
劉佛年教育科學(xué)研究思想及其當(dāng)代價值
摘 要: 劉佛年對教育科學(xué)研究有著系統(tǒng)論述和獨到見解,其關(guān)于教育科學(xué)研究的思想依然具有當(dāng)代價值。劉佛年認(rèn)為:教育科學(xué)研究工作應(yīng)該以馬克思主義為指導(dǎo)思想,目的包括探索教育規(guī)律、解決教育問題、服務(wù)社會需求,內(nèi)容分為應(yīng)用研究和基礎(chǔ)理論研究,方法...
為窮人孩子辦學(xué):裴斯泰洛齊學(xué)校教育思想的重點
摘 要: 裴斯泰洛齊的學(xué)校教育思想是其教育思想的重要內(nèi)容之一,為窮人孩子辦學(xué)是其學(xué)校教育思想的重點。裴斯泰洛齊認(rèn)為:為窮人孩子辦學(xué),可以使其得到良好的全面教育,有利于消除社會的無知和貧困。裴斯泰洛齊的學(xué)校教育思想主要包括學(xué)校改革近代化思想...

教育數(shù)字化

國內(nèi)“ChatGPT+教育”研究熱點綜述
摘 要: 為深入分析如何將ChatGPT技術(shù)有效納入教育,本研究以中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源,通過分析文獻(xiàn)下載量和引用量,總結(jié)ChatGPT介入教育新趨勢、ChatGPT介入教育新問題、ChatGPT介入教育新思路三個研究熱點。首先,Cha...
人機(jī)融合教育:內(nèi)涵特質(zhì)、應(yīng)然取向及實踐路徑
摘 要: 人與機(jī)器簡單對接的教育方式破壞了教育對象的敏感性,違背了教育過程的開放性,忽略了教育評價的價值多元性,無法改變機(jī)器缺乏共情能力以及人類精力有限的基本事實,也無法滿足教育多樣化的需求。人機(jī)融合教育的基本取向是人機(jī)共育、人機(jī)共教與人...

教育與經(jīng)濟(jì)

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)實證研究范式的進(jìn)展與反思
摘 要: 本研究以《教育與經(jīng)濟(jì)》1985—2023年的文獻(xiàn)為研究樣本,系統(tǒng)梳理了我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的發(fā)展脈絡(luò)。通過關(guān)鍵詞、數(shù)據(jù)來源和研究方法的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn):我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究緊追國家教育政策導(dǎo)向,研究焦點逐步從宏觀、國家和區(qū)域?qū)用嫦蚝暧^、...

高等教育

短視頻場境中高校學(xué)生價值觀引導(dǎo)研究
摘 要: 短視頻可以為高等院校價值觀教育提供技術(shù)便利,但其碎片化、低俗化的價值表達(dá),易在表象層面和邏輯層面“反噬”青年學(xué)生尚未定型的價值觀。目前高校亟需規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生對短視頻的使用,應(yīng)在充分認(rèn)識高校學(xué)生群體、高等院校以及價值觀教育特殊性的...
新時代高等工程教育背景下工科研究生培養(yǎng)方法探索
摘 要: 工科研究生已逐漸成為高精尖技術(shù)人才的重要后備力量,如何培養(yǎng)滿足新時代高等工程教育理念的工科研究生成為亟待解決的問題。高等工程教育背景下的工科研究生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我能力認(rèn)知,調(diào)整學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成良好的科研習(xí)慣與積極的學(xué)習(xí)心態(tài),提升科研幸...

人文視界

集體記憶建構(gòu):青少年學(xué)生公共關(guān)懷的興發(fā)路徑及其優(yōu)化
摘 要: 個體成員對所屬共同體的公共關(guān)懷是共同體存續(xù)與發(fā)展的必要條件。處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年學(xué)生的公共關(guān)懷狀況,直接關(guān)系中華民族共同體乃至人類命運共同體的命運。學(xué)校是培養(yǎng)青少年學(xué)生思想品德的主陣地,理應(yīng)承擔(dān)起培育青少年學(xué)生公共關(guān)懷...
兒童敘事的特征、傾向及內(nèi)容
摘 要: 兒童寫的詩歌有別于成人為兒童創(chuàng)作的兒童詩,它不僅直觀地反應(yīng)出兒童敘事的主要特征、基本傾向和核心內(nèi)容,也為了解兒童的視角,進(jìn)入兒童生活世界提供了路徑。兒童的敘事在內(nèi)容上具有自傳性,是他們本人的生活史以及關(guān)于過去、可能的現(xiàn)在、未來的...
貴州民族服飾改裝:歷史脈絡(luò)、文物實證與必然緣由
摘 要: 特殊的自然地理和社會歷史環(huán)境,使貴州較好地保存了歷史上流行的民族服裝,創(chuàng)造了獨具特色的貴州原生態(tài)民族服飾文化。在不同的歷史時期,服飾的款式會根據(jù)實際需要和審美觀念的變化而發(fā)生改變。改裝不僅使服飾更為實用、美觀,也增強(qiáng)了服飾的藝術(shù)...
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