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中國遠(yuǎn)程教育

中國遠(yuǎn)程教育

2025年03期
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廣播電視教育專業(yè)理論刊物。介紹國內(nèi)外廣播電視教育現(xiàn)狀,交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展電大教育理論和探討。主要欄目有學(xué)術(shù)論壇、國際論壇...     展開

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中國式教育現(xiàn)代化

再造新智人:人工智能時(shí)代的育人革命
摘 要:人機(jī)矛盾是當(dāng)今與未來人類社會(huì)的主要矛盾。人機(jī)關(guān)系成為教育中的主要關(guān)系。為化解人機(jī)矛盾,以人機(jī)關(guān)系為視角,我們應(yīng)當(dāng)再造新智人,推動(dòng)智能時(shí)代的育人革命。新智人是能夠與人工智能競爭的人,是能夠與人工智能和諧相處的人,是擁有人機(jī)交互共生力...
教育數(shù)字化開辟的教育新賽道在哪里?
摘 要:本文通過梳理中西方教育變革的路徑與階段,分析了造成中國教育與西方教育存在質(zhì)量差距的原因,明確了教育賽道變革的過程。面向智能社會(huì),特別是人工智能與認(rèn)知智能推動(dòng)教育智能體的出現(xiàn),本文提出智能社會(huì)構(gòu)建教育新賽道的方向,以智能學(xué)習(xí)中心構(gòu)建...

教育基本理論

教育家精神:師道哲學(xué)的復(fù)歸與當(dāng)代發(fā)展
摘 要:新時(shí)代倡導(dǎo)建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍以推進(jìn)中國教育的現(xiàn)代化發(fā)展,而教師教育問題需要從國情、文化和倫理多角度加以審視。教育家精神提供了教師教育領(lǐng)域的正確價(jià)值導(dǎo)向,不僅從理論上解答了中國當(dāng)前教師教育發(fā)展的價(jià)值困惑,而且體現(xiàn)了中華師道哲學(xué)的精神...

教育政策與治理

教育福利的提高有利于促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新嗎?
摘 要:旨在保障公民受教育權(quán)的教育福利具有經(jīng)濟(jì)功能、社會(huì)功能和文化功能,有效促進(jìn)了教育公平,進(jìn)而深刻影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。但是,教育福利賦能社會(huì)創(chuàng)新的因果關(guān)系和內(nèi)在機(jī)理仍有待檢驗(yàn)。立足中國高等教育普及化的準(zhǔn)自然實(shí)驗(yàn)評(píng)估了教育福利的提高對(duì)...

科技賦能教育

高校在線同步教學(xué)活動(dòng)與行為的時(shí)序分析
摘 要:開展在線同步教學(xué)是高校充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)變革潛力、推動(dòng)課程教學(xué)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要方向。為深入探究高校在線同步教學(xué)現(xiàn)狀,本研究選取4門高校課程的7次課作為研究案例,綜合教學(xué)視頻分析法和滯后序列分析法,從教學(xué)活動(dòng)、師生言語和技術(shù)操作...
智能技術(shù)何以促進(jìn)教育決策現(xiàn)代化
摘 要:運(yùn)用智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育現(xiàn)代化,是數(shù)智時(shí)代推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的破題之要。以人工智能為核心的智能技術(shù),具備在教育決策中實(shí)現(xiàn)多維數(shù)據(jù)挖掘、復(fù)雜問題分析、個(gè)性化政策制定與決策方案改進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢。依托唯物科學(xué)觀的基本哲學(xué),通過數(shù)智運(yùn)算增效的技術(shù)...

高等教育

教育強(qiáng)國建設(shè)下民族高等教育的發(fā)展理路
摘 要:民族高等教育高質(zhì)量發(fā)展事關(guān)教育強(qiáng)國建設(shè)和中國式現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程,對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕和中華民族偉大復(fù)興有著重要影響。從本質(zhì)上看,教育強(qiáng)國建設(shè)與民族高等教育發(fā)展是整體與部分的統(tǒng)一,具有邏輯上的不可分割性與功能上的協(xié)同互構(gòu)性。面對(duì)教育強(qiáng)國建設(shè)...
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