中國中小學美術(shù)

2024年09期

收藏成功

微博空間微信

《中國中小學美術(shù)》從多角度生動有趣的編排讀者所喜歡的內(nèi)容。如“小畫廊”欄目，展示中外兒童的優(yōu)秀作品及兒童漫畫創(chuàng)作；“小畫... 展開

類型

月刊

類別

教育教學

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版試讀單本購買

走進人美版美術(shù)新教材 美術(shù)就像一扇窗，借助它，我們能看到各種各樣的美，領(lǐng)略古今中外不同文化藝術(shù)的風采。學習美術(shù)能讓我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容納一切美麗事物的純潔心靈。2024年的人美版《義務教育教科書藝術(shù)·美術(shù)》歷經(jīng)幾年打磨，集合學界專家及全...
以美潤澤心靈 很榮幸，近幾年我參與了人民美術(shù)出版社新版《義務教育教科書藝術(shù)·美術(shù)》的編寫工作。在編寫過程中，我進一步認真學習了習近平文化思想以及習近平總書記關(guān)于美育的重要論述，對美育和藝術(shù)教育的意義有了更深刻的認識。在教材編寫中，我也與許多工...
以人為本，美美與共 教育興則國家興，教育強則國家強。教材作為教育的重要載體，其建設(shè)是國家事權(quán)，是鑄魂工程。黨中央高度重視教材建設(shè)，習近平總書記多次作出重要指示，黨的二十大報告強調(diào)要“加強教材建設(shè)和管理”，要“用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，為培養(yǎng)德智體美...
淺析人美版美術(shù)新教材的框架設(shè)計 教材建設(shè)是國之大事。每一本教材都是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內(nèi)容的載體，是學校教學的基本依據(jù)，也是幫助學生學習知識，形成特定能力，奠定道德觀、價值觀的基礎(chǔ)，深刻反映著國家的教育理念。人美版新教材《義務教育教科書藝術(shù)·美術(shù)》依...
核心素養(yǎng)時代的藝術(shù)教育：重要觀念與實施策略 “義務教育課程方案和課程標準（2022年版）”的印發(fā)，標志著我國基礎(chǔ)教育進入核心素養(yǎng)時代。核心素養(yǎng)的提出標志著我國教育知識觀的根本轉(zhuǎn)變，倡導“理解本位的學科知識觀”，并提出核心素養(yǎng)、深度學習、真實性學習、大單元教學、表現(xiàn)性評價、跨學科學習等...

探討創(chuàng)新育人模式在高中美術(shù)教育中的適用性 摘要本文旨在探討如何運用創(chuàng)新育人模式，促進高中美術(shù)教育的發(fā)展。筆者從綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、個性化指導與反饋、提高藝術(shù)實踐能力三個層面，分析創(chuàng)新育人模式如何適用于高中美術(shù)教育，并為教師提供教學參考，幫助其有效運用創(chuàng)新育人模式，推動高中美術(shù)教育的不斷...
如何培養(yǎng)學習興趣，有效開展書法教學 摘要漢字和以漢字為載體的書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。長期以來，書法的教學常常被等同于寫字，而忽略了對書法藝術(shù)之美的把握。學習書法，應使學生了解書法的豐富...
基于素養(yǎng)培育的課程重構(gòu)：美術(shù)跨學科項目式學習路徑研究 摘要新課標頒布以來，大單元教學、跨學科項目式學習、超學科學習等教學方式及理念愈發(fā)成為教育領(lǐng)域中的熱議話題。變革是推動社會發(fā)展的重要因素之一，其中教育改革則肩負著育人的重大責任。如今各學科都在深入研討教學革新的問題，而藝術(shù)作為培養(yǎng)學生想象力...

“鐫刻時光——延伸最美中軸線”教學設(shè)計 一、教學背景北京中軸線是中國古代都城規(guī)劃的杰出典范，具有深厚的歷史文化內(nèi)涵。本單元課程依據(jù)《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》第四學段（8—9年級）“表現(xiàn)無限創(chuàng)意”和“繼承與發(fā)展文化遺產(chǎn)”的學習任務設(shè)計而成。課程圍繞北京中軸線的建筑，...
初中美術(shù)“范導式”教學實踐探究 摘要 “范導式”教學以生成性教學理念為基礎(chǔ)，尊重學生學習的主體性地位，促進其內(nèi)在知識與經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化，進而深化學科的育人價值。美術(shù)學科具有獨特的學科特性，既需要教師有機適度地“范”，又需要教師適機巧妙地“導”。在初中美術(shù)教學中，教師應圍繞“范導...
中國傳統(tǒng)建筑中的花窗藝術(shù) 摘要本文以湘美版高中教材《美術(shù)鑒賞》“地域的永恒魅力——地域風貌與藝術(shù)流派的關(guān)系”一課為例，為中國傳統(tǒng)建筑中的花窗藝術(shù)設(shè)計了“一扇窗一片情”單元課程。課程以美術(shù)學科核心素養(yǎng)中的“文化理解”素養(yǎng)為主線，通過“窗之畫”“窗之寓”“窗之情”“...
新課標背景下小學美術(shù)課堂教學創(chuàng)新策略初探 摘要隨著新課標的全面實施，小學美術(shù)教育正經(jīng)歷著深刻的改革與創(chuàng)新，從單純的技能傳授轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從單一的繪畫教學向多元化藝術(shù)領(lǐng)域拓展。本文以“多彩的民族傳統(tǒng)紋樣”一課為例，深入探討了在新課標的指導下如何推動小學美術(shù)教育改革。通過創(chuàng)設(shè)情...
紅色文化融入高中美術(shù)校本課程開發(fā)的對策研究 摘要紅色文化融入高中美術(shù)校本課程，是加強高中生革命歷史教育、思政教育與紅色文化相結(jié)合的重要途徑。這不僅有助于學生傳承紅色基因、培根鑄魂，也體現(xiàn)了高中美術(shù)課程體系的獨特性。目前，紅色文化在高中美術(shù)校本課程中的應用仍有待加強。結(jié)合筆者的教學實...

以傳承、創(chuàng)意、表達為引領(lǐng)，打造特色校本課程 摘要面塑作為我國民間生活和藝術(shù)相結(jié)合的一種形式，歷史悠久，文化底蘊深厚。近年來，隨著我國文化自信的增強與對民間藝術(shù)的重視，面塑等富有文化底蘊的民間特色藝術(shù)逐漸融入中小學美術(shù)教學，成為重要的教學資源。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，民間藝術(shù)與教育結(jié)...
“一帶一路，美美與共” 北京第二外國語學院成都附屬中學創(chuàng)建于2018年，是一所以外語特長教育為重、理科教育為主的高品質(zhì)公辦外國語學校（圖1）。學校坐落于中國歷史文化名城、古代南方絲綢之路的起點——成都市。學校堅持以美育筑牢文化自信。2022年，校長何光友獲得202...
依托三種課堂，加強美育建設(shè) 摘要北京勞動保障職業(yè)學院是一所北京市級示范高職院校，其公共藝術(shù)課程作為一門必修課，針對不同專業(yè)的非藝術(shù)類高職學生，構(gòu)建了第一課堂、第二課堂、第三課堂協(xié)同推進的藝術(shù)課程模式。從美育普及與職教特色相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合等方面，探索構(gòu)建信息化...