新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略初探

——以“多彩的民族傳統(tǒng)紋樣”一課為例

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摘要 隨著新課標(biāo)的全面實(shí)施，小學(xué)美術(shù)教育正經(jīng)歷著深刻的改革與創(chuàng)新，從單純的技能傳授轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從單一的繪畫教學(xué)向多元化藝術(shù)領(lǐng)域拓展。本文以“多彩的民族傳統(tǒng)紋樣”一課為例，深入探討了在新課標(biāo)的指導(dǎo)下如何推動(dòng)小學(xué)美術(shù)教育改革。通過創(chuàng)設(shè)情境、合作探究及融合信息技術(shù)等方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升其藝術(shù)核心素養(yǎng)，落實(shí)“以用帶學(xué)，學(xué)以致用”的教學(xué)理念。（剩余3572字）