核心素養(yǎng)時(shí)代的藝術(shù)教育：重要觀念與實(shí)施策略

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“義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）”的印發(fā)，標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育進(jìn)入核心素養(yǎng)時(shí)代。核心素養(yǎng)的提出標(biāo)志著我國(guó)教育知識(shí)觀的根本轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)“理解本位的學(xué)科知識(shí)觀”，并提出核心素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)、真實(shí)性學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等觀念。

在這一背景下，全面理解“課程目標(biāo)”“課程內(nèi)容”“課程意義”“課程實(shí)施”“課程評(píng)價(jià)”“課程綜合”等一系列重要觀念，是設(shè)計(jì)出與《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念與方法相匹配的課例的前提。（剩余279字）