中國中小學美術

2024年12期

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《中國中小學美術》從多角度生動有趣的編排讀者所喜歡的內(nèi)容。如“小畫廊”欄目，展示中外兒童的優(yōu)秀作品及兒童漫畫創(chuàng)作；“小畫... 展開

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月刊

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教育教學

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分層教學實施策略探索與創(chuàng)新 編者按我國偉大的教育家孔子提出“因材施教”的教育理念，主張根據(jù)學生的性格、興趣、能力和背景的不同實施個性化教學。《義務教育藝術課程標準（2022年版）》也提出要關注學生的個性化和差異化，根據(jù)學生的特點與優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的藝術核心素養(yǎng)，提高學...
基于新教材邏輯結構的教學節(jié)奏研究 摘要人美版新教材基于《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）的藝術教育理念，采用單元式教學結構進行編排，涵蓋豐富的課程內(nèi)容，并結合學生的學情特點精心設置單元任務。在教學過程中，如何有效使用新教材、怎樣利用新教材的邏輯...
探究新教材在作業(yè)設計上的創(chuàng)新之處 在新時代背景下，美術教育被賦予了新的意義和使命。《義務教育藝術課程標準（2022年版）》要求學生具有豐富的想象力，能夠運用媒介、技術和獨特的藝術語言進行表達與交流，運用形象思維創(chuàng)作情景生動、意蘊豐富的藝術作品，提高藝術表現(xiàn)能力。能夠發(fā)展創(chuàng)新...
談新教材分層教學實施策略 “因材施教”這一教育理念最早是由中國古代偉大的教育家孔子提出的。孔子認為，每個人的性格、興趣、能力和背景都不相同，因此在教育過程中應當根據(jù)學生的具體情況進行個性化教學，以達到最佳效果。這一思想對后世的教育理論與實踐產(chǎn)生了深遠的影響。《義務...

立足新教材，落實新課標 自《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）頒布以來，如何幫助教師打破原有教學思維模式，將教學方式從傳統(tǒng)的知識本位轉變?yōu)樗仞B(yǎng)本位，成為教育領域當下關注的焦點。新教材（2024年版）為解決這一難題提供了思路。在新課標的指導...
數(shù)字技術在初中美術教學中的應用策略 摘要隨著科技的高速發(fā)展，數(shù)字技術為美術教育注入了新的活力。人工智能技術為美術教師備課提供了便利，虛擬現(xiàn)實技術讓學生擁有沉浸式的藝術體驗，微課短視頻能夠清晰展示美術創(chuàng)作的過程，數(shù)字模型實現(xiàn)了虛擬3D創(chuàng)作，人機互動顛覆了傳統(tǒng)創(chuàng)作方式，數(shù)字平臺...

勞動主題下的浮雕塑像創(chuàng)作課程實踐 為培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動者的精神，學校美術學科設立了以勞動為主題的系列創(chuàng)作課程。此次課程屬于“造型·表現(xiàn)”藝術實踐課，主要面向八年級至九年級的學生，要求學生采用寫實、夸張、抽象等不同的藝術創(chuàng)作手段，創(chuàng)作至少三件富有創(chuàng)意的平面、...
“花開嶺南——傳承非遺客家纏花”單元教學設計 一、單元概述中國傳統(tǒng)民間藝術蘊含著深厚的文化底蘊和民族智慧，千百年來，一直被視為珍貴的藝術遺產(chǎn)。隨著社會的發(fā)展和人們生活方式的改變，部分非物質文化遺產(chǎn)因其工藝復雜、用途特殊、學徒單傳等原因，逐漸脫離了大眾的視野。鑒于此，我們在人美版高中美...
“校園雕塑創(chuàng)意設計”項目式學習案例分析 一、項目主題校園是學生學習和生活的主要園地，其環(huán)境的好壞與每一位學生息息相關。針對校園環(huán)境設計的特色與不足，教師引導學生積極思考優(yōu)化校園環(huán)境的方案，并展開充分討論。在眾多能夠反映學校文化的設計中，校園雕塑以物質為載體，集中反映了學校的辦學...

以美育人，匠心獨運 隨著時代的發(fā)展，國家對人才培養(yǎng)的要求發(fā)生了新的變化。教材是知識的重要載體，肩負著培養(yǎng)新時代合格人才的重任。習近平總書記指出：“要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)”。因此，新版美術教材的編訂勢在必行。一...
走進人美版舞蹈教材 舞蹈是身心一體的藝術，是認知自我、認識世界的藝術；舞蹈是實施新時代美育的重要課程，是《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）藝術課程中的重要學科。學習舞蹈不僅能幫助學生改善體態(tài)、釋放情緒壓力，使身心健康、人格健全，還...

淺析科技創(chuàng)新對美術教育的影響 隨著AI技術的不斷突破，我們進入了全新的智能化時代。新技術的出現(xiàn)，不可避免地會對傳統(tǒng)行業(yè)造成影響。對美術教育領域來說，傳統(tǒng)的美術技能因其獨特的歷史積淀和人文價值，擁有不可替代性；而現(xiàn)代軟件、人工智能等科技的發(fā)展為美術教育帶來了前所未有的廣闊...
革命歷史題材藝術作品在基礎藝術教育中的價值與作用 摘要美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。優(yōu)秀的革命歷史題材藝術作品通過生動的藝術形式記錄了黨和國家的奮斗歷程，生動地展現(xiàn)了頑強不屈的革命精神與奮發(fā)向上的時代精神。本文將深入探究革命歷史題材藝術作品在基礎藝術教育中所蘊含的育人價值，剖析其對培...
以美潤心，以德育人 摘要美育是新時代黨的教育方針的重要內(nèi)容，是落實立德樹人根本任務的重要途徑。育人先育德，育德先育心，堅持以美潤心、以德育人能夠有效落實“三全育人”的教育理念。因此，探究美育與德育的內(nèi)在聯(lián)系，推動其相互融合，有利于探索高質量育人的有效路徑，發(fā)...