歷史思維在高中思想政治課議題式教學(xué)中的應(yīng)用

——以“回看走過的路 比較別人的路 遠(yuǎn)眺前行的路”為例

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[中圖分類號(hào)] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)] 1674-6058（2025）19-0057-03

在“大思政"背景下，將歷史思維應(yīng)用到高中思想政治課堂，能夠豐富高中思想政治課議題式教學(xué)的內(nèi)容和形式，提高議題式教學(xué)效率，提高學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合能力，不斷推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新。（剩余3276字）