基于質(zhì)量功能展開理論的教學(xué)質(zhì)量提升對策

——以思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用為例

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[中圖分類號] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1674-6058（2025）19-0039-04

2021年1月，教育部等五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》，其中明確指出，要高質(zhì)量開發(fā)資源。此外，2022年，教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（2022年版）的通知》明確指出，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。（剩余4521字）