基于核心素養(yǎng)導向的初中英語“以讀優(yōu)寫”教學實踐

——以教學“I’d like some noodles.”為例

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［摘 要］新課程要求初中英語教師以核心素養(yǎng)為導向，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。英語寫作教學是英語教學中的重點，具有培養(yǎng)學生英語能力的重要作用。閱讀與寫作是學習語言的兩大要素，二者相輔相成。文章基于新課標理念，堅持“源于情境，思于問題，動于任務，達于素養(yǎng)”的設計思路，落實以讀為本、以寫為核心的教學理念，讓學生通過閱讀提高英語語言應用能力和思維能力，使學生在讀中學寫、讀中悟寫，實現(xiàn)“以讀優(yōu)寫”。（剩余5608字）