基于核心素養(yǎng)的高中地理鄉(xiāng)土案例教學研究

——以福泉古城墻為例

［摘 要］文章基于學生地理學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，以貴州省福泉市明代古城墻的修復現(xiàn)狀調查與保護措施探討為例，探討如何培養(yǎng)學生的地理實踐力和綜合思維，提高學生的區(qū)域認知素養(yǎng)，使學生形成正確的人地協(xié)調觀，讓學生做到知行合一。

［關鍵詞］核心素養(yǎng)；高中地理；鄉(xiāng)土案例

［中圖分類號］    G633.55            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2022）19-0082-03

學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)。（剩余4387字）