體現(xiàn)學科育人價值的初中英語閱讀教學實踐

——以人教版英語八年級下冊Unit 3 Section A 3a—3c為例

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［摘 要］初中英語閱讀教學應牢牢抓住學科育人價值這一風向標，圍繞主題意義，從實際學情出發(fā)，挖掘育人要素，確定教學目標，創(chuàng)設真實的生活情境，以分析問題、解決問題為導向，設計關鍵的核心問題將課堂學習任務串聯(lián)起來，將英語教學與德育深度融合。

［關鍵詞］學科育人價值；初中英語；閱讀教學

［中圖分類號］    G633.41            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2022）19-0031-03

英語課程作為國家課程的有機組成部分之一，除了能夠讓學生了解英語語言知識，還能夠促進學生認識世界、拓展視野、感受生活，讓學生獲得唯有在英語學科的學習中才有可能獲得的經(jīng)歷和體驗。（剩余5355字）