碑志與史傳

——由2023年高考一道題目引發(fā)的教學(xué)思考

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《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“以考查歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的具備程度為目的”為學(xué)業(yè)水平考試命題的主要原則之一。[1]課標(biāo)還指出：“歷史過(guò)程是不可逆的，認(rèn)識(shí)歷史只能通過(guò)現(xiàn)存的史料。要形成對(duì)歷史的正確、客觀的認(rèn)識(shí)，必須重視史料的搜集、整理和辨析，去偽存真?！盵2]因此，近年高考?xì)v史試題中，頻頻出現(xiàn)對(duì)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)水平的考查。（剩余3868字）