基于教材知識(shí)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題教學(xué)運(yùn)用策略

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教材知識(shí)結(jié)構(gòu)是問(wèn)題教學(xué)的重要依托和基礎(chǔ)，問(wèn)題教學(xué)是教材知識(shí)結(jié)構(gòu)的具現(xiàn)和衍生。本文圍繞問(wèn)題教學(xué)的關(guān)鍵核心——問(wèn)題鏈的應(yīng)用和設(shè)計(jì)，以統(tǒng)編高中歷史教材選擇性必修一《國(guó)家制度與社會(huì)治理》第12課《近代西方民族國(guó)家與國(guó)際法的發(fā)展》為例，探討如何基于教材知識(shí)結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)行問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)，并在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用問(wèn)題鏈，以期為開(kāi)展問(wèn)題教學(xué)模式提供相關(guān)思路。（剩余3914字）