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從史著中汲取激活歷史課堂的智慧

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歷史課堂是很容易讓學(xué)生昏昏欲睡的,如果老師一直照本宣張,抽背默寫的話,如何讓歷史課堂煥發(fā)活力?這一點(diǎn)可以向優(yōu)秀的歷史著作學(xué)習(xí),史學(xué)家是用專家思維重構(gòu)歷史。繁雜的史實(shí)經(jīng)過史學(xué)家抽絲剝繭、去偽存真的編撰變成了一幅幅絢麗的歷史畫卷,卷中人似乎都活過來了,讓讀者能跨越千年,走進(jìn)歷史人物的世界,這些技能都是歷史老師應(yīng)該總結(jié)并嘗試在課堂運(yùn)用的。(剩余4126字)

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