創(chuàng)設生活情境 深化黨史教育

——以史、政同構課《信仰有力量，青年有擔當》為例

打開文本圖片集

2022年3月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的意見》 [1]，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，是當前時代對高中歷史課程實施的要求。

新課標、新教材背景下，黨史是實現(xiàn)立德樹人教育目標的天然素材。高中歷史和思想政治學科作為立德樹人的關鍵性課程，共同承擔著為國家培養(yǎng)“社會主義接班人”的使命；歷史教師擅長黨史，歷史學科具有善于從歷史發(fā)展的脈絡中總結黨的作用、成就、經(jīng)驗及教訓，在史料中總結歷史經(jīng)驗、啟發(fā)未來的優(yōu)勢；思政教師政治站位高、敏感性和時效性強，思政學科習慣從具有時效性的重大時事素材中概括、總結黨的成就及經(jīng)驗[2]。（剩余3527字）