打破學(xué)科邊界，促進(jìn)學(xué)科融合

——以初中政史地學(xué)科為例

在承認(rèn)學(xué)科差異的基礎(chǔ)上嘗試打破學(xué)科邊界，促進(jìn)學(xué)科間的相互滲透、交叉互融，既是學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)，也是教學(xué)創(chuàng)新的重要途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

一、學(xué)科融合的概念、作用

學(xué)界對(duì)學(xué)科融合的概念雖然沒有嚴(yán)格的界定，但各種說法都存有共性，即認(rèn)為學(xué)科融合是將存在聯(lián)系的不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的內(nèi)容或問題進(jìn)行統(tǒng)整的教學(xué)方式。（剩余1257字）