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一、課堂提問設置概述
課堂提問設置，是指在課堂教學過程中，教師根據(jù)教學目的、學情等設計問題，并對學生進行提問的一種教學形式，被認為是課堂教學的“常規(guī)武器”。課堂提問設置適用于課堂的每個環(huán)節(jié)，是教師為提高課堂教學效率而采取的一種必不可少的教學手段。
問題的類型一般分為記憶型問題、理解型問題、評價型問題等。（剩余1269字）
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綜合思維下提問設置在 “日本的氣候”教學中的實踐
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