初中體驗式德育主題班會課的實效性探究

在當(dāng)前新形勢下，復(fù)雜多變的環(huán)境給學(xué)校德育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但部分教師僅把班會作為班級建設(shè)的單一方式，將主題班會開展重點放在了紀律管理和問題矛盾解決上，缺乏建設(shè)性和創(chuàng)新性，影響了主題班會德育功能的落實。為了推動立德樹人根本任務(wù)的落地，教師需要秉持育人為本、德育為先的理念，根據(jù)初中階段學(xué)生的身心發(fā)展特點構(gòu)建體驗式德育主題班會，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的過程中，理解并構(gòu)建知識體系，發(fā)展自身能力，產(chǎn)生情感共鳴，生成獨特的人生意義，從而全方位地促進學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展。（剩余4199字）