小學(xué)高年級學(xué)生同伴關(guān)系構(gòu)建策略

打開文本圖片集

小學(xué)高年段學(xué)生正處于青春期前期，開始探索更為復(fù)雜的社交圈，自我意識更加明顯。他們對同伴交往的敏感度增強，渴望得到愛與歸屬感。與此同時，學(xué)習(xí)和心理壓力的增加以及社交技能的欠缺，導(dǎo)致他們在面對人際沖突時往往表現(xiàn)不佳。筆者基于班級管理的干預(yù)范式，探討助力學(xué)生構(gòu)建良好同伴關(guān)系的策略。

一、以文化建設(shè)為基點，營造健康成長環(huán)境

（一）民主管理，共建班規(guī)，爭做文明先鋒

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的集體，是他們健康成長的家園。（剩余3891字）