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基于正面管教理念的小學生情緒管理實踐與反思

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［摘要］ 正面管教理念是一種肯定、鼓勵和支持學生積極行為的教育方法，是讓學生參與專注地解決問題，而不是成為懲罰和獎勵的被動接受者。這種教育方法在培養(yǎng)學生良好的社會和情感技能方面有著顯著優(yōu)勢。文章通過實際案例闡釋在日常集體生活中如何踐行正面管教理念，通過引導學生正確認識情緒、學習“掌中大腦”、聯(lián)動家庭共育培根、召開正面管教班會，可有效幫助學生正確認識、管理情緒。（剩余4068字）

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