利用“班級故事樹”營造積極班級文化
［摘要］ 班級文化是學生學習和生活的重要環(huán)境，影響著學生的價值觀念、行為習慣和情感發(fā)展。文章介紹了“班級故事樹”的創(chuàng)意做法，闡述了其項目構成、對營造積極文化的重要價值，并探討了利用“班級故事樹營造積極班級文化的有效路徑，借助故事收集與分享、故事創(chuàng)作與演繹、故事樹成長記錄、故事主題月活動、故事反思與討論會以及家校合作共建故事樹等“班級故事樹”工具，可以優(yōu)化班級文化建設模式，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。（剩余4259字）