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協作項目管理：運用Scrum 工作法促進學生發(fā)展探索

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［摘要］ Scrum工作法又稱敏捷工作法，是一種著眼于提升團隊中的個人能力和工作效率的協作模式，將此方法運用于教育領域，在學生的學業(yè)管理和團隊合作等方面具有一定的實踐操作意義。文章以班主任基于班情將Scrum工作法運用于班級建設的實踐為例，探索其組織結構、運作程序在促進班級團結和學生個人成長方面的積極作用，并提出其有限性方面的思考。（剩余3373字）

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