氫氣爆炸實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與思考

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［摘要］ 化學(xué)新課標(biāo)要求教師通過經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和體會(huì)化學(xué)家的科學(xué)探究的智慧和方法。本文基于教材中氫氣和氧氣反應(yīng)生成水的實(shí)驗(yàn)，從化學(xué)史尋找思路，復(fù)制化學(xué)家的氫氣爆炸實(shí)驗(yàn)，并在此過程加入化學(xué)史教育，可以幫助學(xué)生理解可燃性氣體爆炸的本質(zhì)；同時(shí)引入數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，輔助驗(yàn)證氫氣爆炸過程中生成了水，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力。（剩余2456字）