大概念視角下單元教學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐路徑

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［摘要］ 學(xué)科核心素養(yǎng)語(yǔ)境下，大概念視角下的單元教學(xué)已成為高中育人方式改革的重要路徑。通過解析大概念內(nèi)涵，探尋大概念與課程、單元、課時(shí)的關(guān)系，構(gòu)建大概念視角下單元教學(xué)的實(shí)踐路徑，并以“組成細(xì)胞的分子”單元教學(xué)為例進(jìn)行闡釋；大概念視角下單元教學(xué)應(yīng)聚焦真實(shí)生活中的大情境，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)，以評(píng)價(jià)體系觀照學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)五育并舉、融合育人的目標(biāo)，彰顯課程育人價(jià)值。（剩余4606字）