基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的革命傳統(tǒng)類課文教學(xué)探究

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［摘要］ 革命傳統(tǒng)類課文教學(xué)受到時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境變化等因素制約，學(xué)生對(duì)歷史事件和革命英雄容易產(chǎn)生固定的思維和空洞的理解，難以通過(guò)閱讀文本產(chǎn)生情感共鳴。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能夠優(yōu)化革命傳統(tǒng)類課文的教學(xué)路徑。以《十六年前的回憶》教學(xué)為例，通過(guò)確定核心知識(shí)、設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性任務(wù)、搭建支架優(yōu)化實(shí)踐過(guò)程、制訂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)單等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)類課文。（剩余3327字）