家校聯(lián)合理念下小學(xué)語文讀書活動對策

［摘要］ 研究分析立足家校聯(lián)合開展讀書的價值及讀書活動中學(xué)生的認知難點，指出學(xué)校是高效讀書的主體認知平臺，家庭是高效讀書的輔助活動基地，應(yīng)當科學(xué)建構(gòu)體系化、協(xié)同化與高效化的讀書活動鏈條。在此基礎(chǔ)上，提出了在學(xué)校開展有感情朗讀課文活動和課堂情景劇表演活動；在家庭開展高品質(zhì)的親子閱讀活動和新奇性的親子手偶游戲，以此讓學(xué)生能夠更好地理解文本信息中隱含的思想教育元素、人文德育滋養(yǎng)和藝術(shù)審美信息，助力學(xué)生自主讀書、快樂成長。（剩余3205字）