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摘 要：初中數(shù)學隱性課程資源能夠增強學生學習的選擇性，促進個性發(fā)展的多元化，從而為實現(xiàn)數(shù)學學科育人作了重要補充，為回歸數(shù)學學科本位提供了重要途徑. 在初中數(shù)學教學實踐中，可以通過結構化統(tǒng)籌編排教材體例、選擇性拓展延伸必要內容、主題式開發(fā)設計項目學習等路徑建構、利用隱性課程資源．
關鍵詞：（剩余6946字）
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初中數(shù)學隱性課程資源的建構與利用
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