具身視域下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的建構(gòu)與思考

——以蘇科版教材九年級“圓”的章起始課為例

摘  要：具身視域下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一種沉浸式教學(xué)，教師創(chuàng)設(shè)能夠讓學(xué)生身體具身體驗的情境，使學(xué)生經(jīng)過身體具身、物理具身、思維具身、想象具身與情感具身，實現(xiàn)知識掌握與情感體驗. 為此，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)民主、平等的教學(xué)環(huán)境，依據(jù)知識邏輯、教學(xué)邏輯與認知邏輯，師生共同建構(gòu)共情共育的具身課堂.

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