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摘要：在多元化器樂(lè)課程體系建設(shè)過(guò)程中，高職院校不僅要突出課程的完整性和多樣性，在課程設(shè)計(jì)中加入時(shí)代性、功能性、人文性元素，確保課程更具教學(xué)價(jià)值，還要增強(qiáng)模塊化與具象化思維，提高學(xué)生器樂(lè)技能和音樂(lè)素質(zhì)。文章重點(diǎn)探討基于“雙創(chuàng)”能力的高職多元化器樂(lè)課程體系建設(shè)工作的重要性，并提出推進(jìn)高職多元化器樂(lè)課程體系建設(shè)的實(shí)踐。（剩余4240字）
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基于“雙創(chuàng)”能力的高職多元化器樂(lè)課程體系建設(shè)
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