互識、互證與互通：以整本書閱讀的視野打開《祝?！?/h1>

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【摘 要】《祝福》是魯迅作品中別具藝術(shù)特色的一篇短篇小說，也是小說集《彷徨》中的第一篇，其重要性不言而喻。許多教師在安排《彷徨》的整本書閱讀時雖做到以《祝福》的解讀為切入點，卻忽視了“這一篇”與“這一本”的連接。因此，教師要以《彷徨》整本書閱讀的視野打開《祝福》，深度聯(lián)結(jié)《彷徨》其余篇目，通過人物的互識、主題的互證、意蘊的互通來回答“何人彷徨”“何以彷徨”“彷徨之下該走向何方”三個問題，為解碼《祝?！放c《彷徨》中其他經(jīng)典文本提供一條更為全面、開闊的可行路徑。（剩余6040字）